Sobre el programa

El acelerador humanitario de la educación apunta mejorar la educación en crisis de dos maneras:

  1. Ayude a la educación existente en emergencias que los proyectos mejoran cómo miden, evalúan, y escala su impacto.
  2. Aliste la experiencia de evaluadores externos para construir una base robusta de las pruebas en la cual los acercamientos sean los más eficaces de esta área, y qué factores permiten la escala eficaz.

Las estructuras del programa de Unicef y de ACNUR‘colaboración anterior de s con DFID’ s amplifican el programa, que intentó consolidar y probar ideas innovadoras en los primeros tiempos del desarrollo.

Haga frente a nuestro comité de dirección

EL ACELERADOR HUMANITARIO DE LA EDUCACIÓN SE BASA EN CUATRO COMPONENTES:


Identificación de la cohorte de los equipos de la innovación

 
  • La llamada para el uso + evalúa a candidatos + tres concesionarios seleccionados en 2016 + dos concesionarios en 2017
  • Administrado por ACNUR + Unicef
El acelerador humanitario de la educación identificará las innovaciones prometedoras para escalar hasta otros contextos o un grupo más amplio de poblaciones afectadas. Un elemento crítico será la identificación de las innovaciones que han demostrado una prueba del concepto fuerte en una ubicación, y ha entrado en el escalamiento de estos pilotos dentro de un contexto nacional, regional o global. La financiación actual permite la inscripción de dos cohortes; la primera toma en 2016, y una segunda en 2017. El programa correrá por 24 meses en total, y comenzará con un campo de bota de la iniciación que tire juntos de representantes de todos los equipos seleccionados.
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Desarrollo y entrenamiento de la cohorte

 
  • Tres campos anuales + mentorship continuo para la evaluación y el escalamiento
  • Coordinado por el ACNUR; facilitado por Unicef + ACNUR

Una característica importante del acelerador humanitario de la educación incluye el desarrollo de una cohorte de los innovadores que serán socios en la evaluación colaborativa. Los equipos seleccionados se reunirán anualmente para los campos que proporcionarán una oportunidad de asegurar la normalización de los métodos de evaluación internos y proporcionarán el entrenamiento en acercamientos de desarrollo de la evaluación.

El Mentorship también será proporcionado a lo largo del año para apoyar las pruebas que recolectan con un foco en el proceso de escalar programas. Las pruebas recolectaron de la evaluación interna identificarán las buenas prácticas que fomentan crecimiento acertado del programa, de sus intervenciones y de otras.

Utilizarán a los mentores también para ayudar a los equipos seleccionados a validar y a refinar sus teorías sitio-específicas del programa para escalar para el contexto nacional, regional o global. Una llave que aprende de la innovación en la educación es que los innovadores varían en su capacidad de tomar modelos para comercializar y para escalar. Más allá de pedagogía, hay riesgos asociados a la adopción y a la tracción y la continuidad económica de intervenciones. Nuestro acercamiento al mentorship ayudará a construir la capacidad de equipos seleccionados de supervisar y de evaluar con eficacia sus intervenciones para producir pruebas robustas, pero también habilidades con eficacia a las ideas de la echada a una gama de posibles proveedores de fondos y cómo facilitar el cambio en ajustes complejos.

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Fondos de la evaluación de proceso

 

El acelerador humanitario de la educación reconoce el valor de la inversión en ambas evaluaciones independientes, mientras que también aumenta capacidad evaluativa dentro de los equipos seleccionados. Este acercamiento se informa del método de evaluación de desarrollo; cuál reconoce que la innovación social y los ambientes complejos exigen un acercamiento evaluativo se integre que y pueden supervisar los ‘modelos que emergen de las interacciones rápidas, en tiempo real que generan el aprendizaje, evaluación y desarrollo’.

Adoptando un acercamiento integrado de la evaluación, los equipos seleccionados se beneficiarán del entrenamiento y del mentorship, que aumentarán su capacidad de evaluar, de responder y de documentar rápidamente el escalamiento de sus programas en un ambiente complejo. La construcción de esta capacidad es también vital permitir la sostenibilidad a largo plazo de la educación y de la innovación de la emergencia, asegurándose de que las pruebas creíbles estén recolectadas continuamente a través del campo.

Los equipos de la innovación serán elegibles solicitar concesiones financieras hasta de £300,000 para fortalecer su capacidad interna de la evaluación; asegurar a los equipos puede cumplir con los marcos de la evaluación introducidos durante el bootcamp del inicio. El foco es ser construir la capacidad interna de organizaciones de integrar las pruebas que recolectan como aspecto central de todos los programas y de documentar aprendizajes emeregentes del proceso del escalamiento.

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Evaluación del impacto

 
Una empresa externa de la evaluación ayudará a evaluar el impacto de cada programa seleccionado que utiliza los resultados de la evaluación de proceso, misiones del campo, y conducirá evaluaciones del impacto. Los hallazgos de estas evaluaciones contribuirán a una meta-evaluación que identifique los elementos de la permisión y de bloqueo que resuenan a través de los programas de la cohorte, y pueda constituir un marco para escalar la innovación futura. Plazo medio y los resultados finales discutidos durante campos serán difundidos vía acontecimientos, plataformas de la web y publicaciones públicos.
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